Actualités

Agir pour l’éducation continue au Collège de France. Cette édition organisée par Esther Duflo, avec l’aide du programme IDEE, porte sur l’expérimentation scientifique en éducation. Le 06 mars dernier, Abhijit Banerjee est intervenu sur “La pensée critique”.

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L’équipe IDEE organise un séminaire de recherche pluridisciplinaire visant à réunir la communauté des chercheurs intéressés par les méthodes expérimentales et leurs enjeux, et à lui fournir un espace d’échange. La seconde journée s'est tenue à l'Université Grenoble-Alpes  et a réuni Samuel Falcòn (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria), Laurent Lima (Université Grenoble-Alpes) et l'équipe du Teaching Lab. 

Decouvrez le compte-rendu de la journée

Agir pour l’éducation continue au Collège de France. Cette édition organisée par Esther Duflo, avec l’aide du programme IDEE, porte sur l’expérimentation scientifique en éducation. Marc Gurgand, coordinateur scientifique du programme IDEE, est intervenu sur “Les défis de l'orientation”.

Retrouvezla captation vidéo de son intervention

Adrien Pawlik, directeur du programme IDEE, est intervienu au cours de la journée d’études “Développer la recherche expérimentale en éducation” organisée par l'INSPE de Paris pour y présenter  la méthodologie de la démarche expérimentale en éducation.

Retrouvez le programme de la journée 

Le mardi 30 janvier 2024 s'est tenue notre formation à distance “Introduction aux évaluations d’impact”.

Cette formation avait pour objectif d’introduire les participants aux enjeux liés aux évaluations d’impact qui visent à isoler l’impact causal des interventions en matière d’éducation.

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Le cycle de séminaire IDEE continue !

Cette session en ligne a porté sur l’évaluation des effets d'un programme de tutorat en ligne dans le développement de la littératie précoce avec l’intervention de Susanna Loeb de l’université de Stanford. Le programme se base sur la science de la lecture et est axé sur les compétences fondamentales de l'apprentissage de celle-ci.

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Agir pour l’éducation reprend au Collège de France. Cette édition organisée par Esther Duflo, avec l’aide du programme IDEE, porte sur l’expérimentation scientifique en éducation. Le cycle a débuté avec une intervention d’Esther Duflo, qui a présenté une  "Introduction aux expérimentations en éducation".

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Lou Aisenberg, cheffe de projet est intervenue au cours du panel consacré au thème “Resilient Investment: Navigating the future of education and training funding” organisée par la Commission Européenne.

Plus d'inforamtions sur l'événement

Marc Gurgand, coordinateur scientifique IDEE, a participé à la table ronde "Pistes d’action pour réduire les inégalités de l'école à l'enseignement Supérieur" lors de la Conférence Internationale du CSEN. Pascal Bressoux, Carlo Barone et Stanislas Dehaene, correspondants scientifiques du programme IDEE ont également participé à la conférence. L'occasion de présenter des travaux de recherche les plus récents portant sur les inégalités sociales et les réformes susceptibles de les réduire.

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Dans le cadre de la mission “Exigence des savoirs”, le ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse a exprimé son souhait d’explorer des solutions répondant aux enjeux posés par l'hétérogénéité du niveau des élèves. Découvrez les principaux résultats de recherche sur l'efficacité de différentes modalités de regroupement des élèves : groupe de besoin, classe de niveau, redoublement,  dans notre note.

Accéder à la note

IDEE reprend son cycle de séminaires en ligne !

Chris Brown (Université de Southampton) a présenté l'évaluation qu’il a menée des réseaux d'apprentissage de la recherche (Research Learning Networks). Celle-ci met en lumière les effets de l'engagement des personnels de l'éducation dans ce type de réseau pour favoriser l'utilisation de nouvelles méthodes pédagogiques s’appuyant sur des données probantes.

Retourvez l'enregistrement de la session ici.

L'équipe IDEE était présente à l'événement EDUC@TECH EXPO qui s'est tenu du 15 au 17 novembre. L'occasion pour nous de discuter avec les différents participants de l'importance d'évaluer les ed-tech.

Retrouvez les informations de cette édition en cliquant ici

L’équipe IDEE organise un séminaire de recherche pluridisciplinaire visant à réunir la communauté des chercheurs intéressés par les méthodes expérimentales et leurs enjeux, et à lui fournir un espace d’échange. La première journée de cette saison de séminaires réunira Clément de Chaisemartin (Sciences Po), Yann Algan (HEC, Paris) et Pascaline Dupas (Université de Princeton).

Découvrez le compte rendu de la journée.

Le prix Chercheurs en Actes récompense les équipes pédagogiques qui s’appuient sur la recherche et l’expérimentation dans la réflexion sur leurs pratiques dans 4 catégories : égalité des chances, confiance en soi et compétences socio-comportementales, handicap et scolarité inclusive, évaluation et intervention pédagogique. Il est ouvert aux établissements de tout niveau d’enseignement (maternelle, élémentaire, secondaire) publics ou privés sous contrat d’association avec l’État.

Retrouvez les lauréats de cette 4ème édition ici.

Lou Aisenberg cheffe de projet développement stratégique et Zahra Boudalaoui-Buresi, associée politiques publiques et recherche, ont facilité l’atelier “Où sont les preuves ?” dans le cadre du Cogniforum.

Cette formation avait pour but  de fournir des outils aux participants pour qu’ils puissent analyser de façon critique les affirmations d’efficacité en éducation, y compris lorsqu’elles proviennent d’évaluations d’impact.

Découvrez le poster  "Où sont les preuves"

Les membres de l'équipe IDEE, présenteront une introduction aux évaluations d'impact en éducation à l'équipe des CARDIE, des chargés de missions et des formateurs de l’Académie d'Amiens.

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Lou Aisenberg, cheffe de projet présentera le programme IDEE lors de la table ronde intitulée "Talking the talk, walking the walk: Have we mobilised research on knowledge mobilisation" organisée par l'OCDE  dans le cadre de la conférence de l'European educational research association (EERA) du 21 au 25 août, à l'Université de Glasgow.

Retrouvez plus d'informations ici

Lou Aisenberg et Zahra Boudalaoui-Buresi, membres de l'équipe IDEE, présenteront l’atelier “Où sont les preuves ?” à destination des chefs de service de l’Académie de Poitiers.

Découvrez le poster  "Où sont les preuves"

Cette année, durant l'École d'été "Méthodologies de Développement", se tiendra un incubateur dédié aux porteurs de projets marocains, dont de nombreux projets en éducation, désireux de comprendre l'impact de leurs initiatives et d'apprendre à le mesurer !

Les 5 et 6 juillet, Quentin Daviot, chef de projet pour le programme IDEE, facilitera deux ateliers dédiés à la théorie du changement et aux mesures. Marc Gurgand, coordinateur scientifique IDEE, animera également un atelier dédié au design d’évaluation.

Découvrez le programme ici

La première journée sera consacrée à l’analyse des “politiques fondées sur les preuves : promouvoir l’innovation pour une éducation de qualité”. L’occasion pour Esther Duflo, Abhijit Banerjee, El Habti Hicham, Thomas Melonio et Chakib Benmoussa d’échanger sur les différents enjeux en matière d'éducation.

Lou Aisenberg, cheffe de projet et Marc Gurgand, coordinateur scientifique pour le programme IDEE participeront respectivement aux panels sur la “qualité de l’éducation : amélioration de l’apprentissage” et sur celui d’”une école adaptée aux besoins des élèves”.

Découvrez le programme ici

En partenariat avec le programme IDEE, la Direction de l’Evaluation de la Prospective et de la Performance (DEPP) du Ministère de l'Education nationale et de la Jeunesse, développe des outils en ligne à destination des chercheurs pour favoriser l’accès aux données administratives en matière d’éducation.

Pour en savoir plus sur ce partenariat, découvrez le blog dédié du J-PAL ici.

Les 22 et 23 juin, J-PAL Europe a organisé un colloque en collaboration avec le Collège de France et CommunityJameel pour célébrer les 20 ans de J-PAL. Découvrez comment les données probantes favorisent la lutte contre la pauvreté. 

Le 22 juin, Charline Avenel (Académie de Versailles),  Axelle Charpentier (DEPP) et Marc Gurgnad (IDEE) ont échangé autour de la question : "Où en est-on de la recherche expérimentale en éducation en France".

Découvrez les enregistrements vidéos ici

Adrien Pawlik, directeur du programme IDEE interviendra au cours de la demi-journée d’études “Données et activités numériques : regards croisés entre neurosciences et éducation” organisée par l’Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education (INSPE) de l’Académie de Paris. Il y présentera notamment l’axe 1 du programme IDEE visant à “Favoriser l’accès aux données administratives en éducation”, développé en partenariat avec la DEPP.

🎥 La rediffusion de l’événement est disponible ici 

(Présentation d’IDEE à partir de 38:05).

L’équipe IDEE a organisé un séminaire de recherche pluridisciplinaire visant à réunir la communauté des chercheurs intéressés par les méthodes expérimentales et leurs enjeux, et à lui fournir un espace d’échange. La dernière journée de cette saison de séminaires a réuni Michela Carlana (Université d’Harvard), Claudia Hupkau (CUNEF, Madrid) et Susanna Loeb (Université de Stanford).

Découvrez le compte-rendu de la journée, en cliquant ici

Pourquoi faciliter l'accès aux données administratives en éducation ? Axelle Charpentier, Cheffe du bureau de l'appui à l’évaluation des politiques publiques et de soutien à la recherche de la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), nous parle du partenariat entre le service statistique du Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et le programme (IDEE) pour développer cet axe.

Découvrez sans plus tarder l'intégralité de l'interview.

IDEE poursuit son cycle de séminaires en ligne !

Camille Terrier (Queen Mary University London) a présenté un travail de recherche  ayant pour objet d’explorer l’influence que la confiance en soi des élèves a sur leurs choix en matière de vœux réalisés sur Parcoursup pour s’inscrire dans l’enseignement supérieur.  La présentation s'est déroulée en français

Retrouvez l'enregistrement de la présentation ici.

Lou Aisenberg, cheffe de projet développement stratégique est intervenu au cours du learning lab “Best formulas for quality investment in education and training” lors du panel consacré à la question suivante : “What does evaluation in education mean and how to approach it”.

Retrouvez le programme et les captations vidéos de la journée ici.

Pourquoi faciliter l'accès aux données administratives en éducation ? Fabienne Rosenwald, directrice de la Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), nous parle du partenariat entre le service statistique du Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et le programme Innovation, Données, Expérimentations en Education (IDEE) pour développer cet axe.

Découvrez sans plus tarder l'intégralité de l'interview.

IDEE poursuit son cycle de séminaires en ligne !

Etienne Dagorn (Institut National d'Études Démographiques) a présenté un projet d’expérimentation en ligne visant à évaluer l'influence de l’identité de genre des enseignants et les préjugés implicites qui y sont liés comme moteur du comportement genré d’enseignants du secondaire dans leurs pratiques d’enseignement. La présentation s'est déroulé en anglais.

Retrouvez l'enregistrement de la présentation ici.

Lou Aisenberg, cheffe de projet développement stratégique et Quentin Daviot, chef de projet méthodologie sont intervenus à l’Institut des Hautes Etudes de l’Education et de la Formation (IH2EF) pour présenter à l’ensemble des A-DASEN l’atelier “Où sont les preuves” visant à donner des outils pour décrypter les affirmations d’efficacité en éducation.

L’équipe IDEE a organisé un séminaire de recherche pluridisciplinaire visant à réunir la communauté des chercheurs intéressés par les méthodes expérimentales et leurs enjeux, et à lui fournir un espace d’échange. La seconde journée de ce séminaire a réuni Emmanuel Sander (Université de Genève), Marie Lubineau (Neurospin) et Elizabeth Spelke (Université d’Harvard).

Cliquez ici pour découvrir le compte-rendu de la journée.

IDEE continue son cycle de séminaires mensuels en ligne consacrés à la présentation d'articles scientifiques portant sur différentes évaluations randomisées dans le domaine de l'éducation.

Pascal Bressoux (Université Grenoble-Alpes, LaRAC) a présenté un travail de recherche portant sur l'évaluation des effets d’activités de programmation sur l’acquisition de notions mathématiques d’élèves en fin de primaire (CM1-CM2) en France. La présentation s'est déroulée en français.

Retrouvez l'enregistrement de la présentation ici.

Pourquoi et comment la recherche expérimentale peut-elle contribuer à répondre aux défis du système éducatif français ? Suite au lancement du programme IDEE, découvrez les activités visant à renforcer la production et l'utilisation des données probantes en éducation en France.

Pour en savoir plus, découvrez le blog du J-PAL dédié ici

IDEE poursuit son cycle de séminaires mensuels en ligne consacrés à la présentation d'articles scientifiques portant sur différentes évaluations randomisées dans le domaine de l'éducation.

Thomas Villemonteix (Paris 8) a présenté un travail de recherche portant sur l'évaluation de session d'apprentissage socio-émotionnel intégrant des techniques de yoga et de pleine-conscience, organisées en école maternelle en France visant à améliorer les compétences socio-émotionnelles des enfants. La présentation s'est déroulée en anglais.

Retrouvez l'enregistrement de la présentation ici.

IDEE poursuit son cycle de séminaires mensuels en ligne consacrés à la présentation d'articles scientifiques portant sur différentes évaluations randomisées dans le domaine de l'éducation.

Marc Gurgand (PSE) a présenté un travail de recherche portant sur l'évaluation à grande échelle des effets d'un programme d'éducation civique visant à améliorer les compétences citoyennes de collégiens en France, en Grèce et en Espagne.

Retrouvez l'enregistrement de la présentation ici.

La conférence de lancement du programme IDEE a eu lieu le 28 novembre. Cet évènement organisé en collaboration avec le Ministère de l’Education nationale et de la Jeunesse est inscrit au Programme National de Formation. La journée a été l’occasion de réunir la communauté éducative (cadres, personnels éducatifs, associations, chercheurs, etc.) pour des temps de présentations, de discussions et de travail autour des expérimentations scientifiques en éducation.

Découvrir la page dédiée à l'évènement ici !

IDEE a débuté son cycle de sessions mensuelles en ligne consacrées à la présentation d'un article scientifique utilisant une approche d'évaluation expérimentale dans le domaine de l'éducation. Le séminaire se tiendra en anglais.

Carlo Barone (LIEPP, Sciences Po) a présenté un travail de recherche portant sur l'évaluation des effets d'un programme de lecture partagée entre des parents issus de milieux socioéconomiquement défavorisés et leurs jeunes enfants.

Retrouvez l'enregistrement de la présentation ici.

L'équipe IDEE organise un séminaire de recherche pluridisciplinaire visant à réunir la communauté des chercheurs intéressés par les méthodes expérimentales et leurs enjeux, et à lui fournir un espace d’échange. La première journée de ce séminaire a notamment réuni Francesca Foliano (UCL Social Research Institute), Elise Huillery (Université Paris-Dauphine, PSL) et Jonas Bertling (Education Testing Service). 

Cliquez pour découvrir la journée.

Quentin Daviot, chef de projet méthodologie IDEE, est intervenu à l'Université Grenoble-Alpes dans le cadre d'un atelier Pégase (pôle pilote de formation et de recherche en éducation, lauréat du PIA 3), afin de présenter quelques principes fondamentaux pour concevoir une évaluation d'impact. Son intervention a porté plus particulièrement sur l'impact du choix de l’unité de randomisation et de la taille de l’échantillon, sur l'effet minimum détectable.

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Réalisation d'une formation inscrite au Plan National de Formation pour promouvoir les liens entre la recherche et l'enseignement. A destination des cadres et des formateurs de l'Education nationale, cette formation a été élaborée par le Ministère de l'Education Nationale de la Jeunesse et des Sports, l'Institut Français de l'Education et l'EquipEx IDEE. Elle a vocation à être déclinée dans chaque académie.

Francesco Avvisati, Directeur IDEE, et Lou Aisenberg, Responsable des partenariats IDEE, ont notamment facilité l'atelier "Où sont les preuves ?" visant à donner des outils pour décrypter les affirmations d'efficacité en éducation.