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Innovations, Données et Expérimentations en Éducation
Un équipement d'excellence pour développer la recherche expérimentale à large échelle en éducation et promouvoir l'utilisation de ses résultats
Le programme IDEE est un équipement structurant pour la recherche (ESR/EquipEx) financé par l'Agence Nationale de la Recherche (ANR) qui vise à développer la recherche expérimentale à large échelle en éducation, et à promouvoir l'utilisation de ses résultats.
Le programme IDEE facilite notamment l'accès des chercheurs et chercheuses aux données administratives d'éducation et à des outils méthodologiques et instruments de mesure. Il vise aussi à renforcer les capacités et à structurer des partenariats pour la recherche translationnelle entre professionnels du monde de l'éducation, responsables politiques et laboratoires de recherche.
La plateforme et les services d'IDEE s'adressent plus largement à tous les acteurs français et internationaux intéressés par la promotion de la recherche expérimentale et à large échelle en éducation.
ACTUALITÉS
The roots of gendered behavior: Insight from an online experiment with secondary education teachers
IDEE poursuit son cycle de séminaires en ligne !
Etienne Dagorn (Institut National d'Études Démographiques) présentera un projet d’expérimentation en ligne pour tester l’identité de genre et les préjugés implicites liés au genre comme moteur du comportement genré d’enseignants du secondaire dans leurs pratiques d’enseignement. La présentation se déroulera en anglais.
NOTRE CONSORTIUM
Piloté par le J-PAL Europe à l'École d’économie de Paris (PSE) et coordonné par l'université Paris Sciences & Lettres (PSL), le programme IDEE rassemble un consortium multidisciplinaire de laboratoires de premier plan en économie, sociologie, psychologie, sciences de l'éducation et sciences cognitives.
NOTRE PARTENAIRE
Le programme IDEE est mis en œuvre en partenariat avec le Ministère de l'Education Nationale en France et notamment sa Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP).
